京都の繁華街、四条河原町周辺から南側へ少し下がったところに、立派な門構えをした学校が建っています。

この「開智小学校」はかつて周辺の子どもたちが数多く通っていましたが、平成4年（1992年）に統廃合により惜しまれながら閉校となりました。その建物を利用して開館したのが、今回ご紹介する「京都市学校歴史博物館」。学校の歴史に関する資料を紹介･展示している、全国でも大変珍しい博物館です。

大きな太鼓や火消しが持つ纏（まとい）といった意外な物も展示されています。これも立派な小学校の備品です。番組小学校は当時、公民館や消防署、お役所の出張所まで担う「地域の総合施設」でもあったのです。太鼓は時報の役割、纏はそのまま消防署としての役割を示す貴重な資料です。地域の人々の暮らしとも密着した存在であったことがよく分かります。

現在では小学校で歌の授業は普通に行われていますが、実は音楽（唱歌）の授業を日本で初めて取り入れた地域は京都です。
音楽の授業にはピアノやオルガンは欠かせません。博物館には「子供たちの音楽の教育のために」と町衆たちが寄贈したピアノやオルガンも展示されています。ピアノは、プロのピアニストも愛用する名器・スタインウェイ(*2）。
大正～昭和初期に輸入された物で、当時は借家が10軒以上は建つほどの高価なものだったそうです。町衆たちの行動からは、教育に対する熱意がひしひしと伝わってきます。（当時は感激のあまりピアノの下で寝泊りしてしまった先生もいたのだとか）

学校歴史博物館の展示品は、ほとんどが京都の学校で実際に使われていた物です。最近は少子化や学校の統廃合により閉校となる学校が増えたため、学校に置かれていた品々が学校歴史博物館に集められているそうです。

「京都の学校は地域の文化財です。地域に伝わる歴史や人々の思いが詰まった品々を守り伝えていく、この博物館はそんな場所でもあります」と仰っていたのはご案内くださった学芸担当の和崎光太郎さん。

番組小学校は、町の将来を担う人材を育てるための存在であり、地域の生活の中心的役割も担っていました。だからこそ、先生や生徒だけでなく地域ぐるみで「我らが学校」を支えていくという意識が強かったのでしょう。京都の番組小学校の姿は、現代においても学校のあるべき姿や役割を考える上で、大きな道しるべと言えるかもしれません。

「学校は、誰もが一度は通った場所です。色々な世代が同時に見ても分かりますし、楽しめます。そして京都の文化のひとつである「教育」を、他の地域の方に伝えることもできます。「学校」という存在の意義や面白さを、より多くの方に知ってもらえる場所でありたいと思っています」と、最後に和崎さんは仰っていました。

大人には懐かしく童心に返ることができ、若者や子どもにはとても新鮮な気持ちが味わえる。そして同時に、「学校とは何か？」を改めて考えさせてくれる博物館です。

今度のお休みは、街中から足を伸ばして、ちょっと博物館まで「登校」してみてはいかがでしょうか。（取材時は学芸担当の和崎光太郎様にご対応・ご案内を頂きました。この場を借りて御礼を申し上げます）

*1：ちょうしゅう（まちしゅう）。京都の裕福な商工業者たちのこと。江戸時代の町人にあたる。現在も祇園祭などの中心を担うなど、経済・文化の中心的位置を占めてきた。

*2：スタインウェイ・アンド・サンズ（Steinway & Sons）。アメリカのピアノメーカー。世界のピアノメーカー御三家のひとつに数えられ、多くの伝説的なピアニスト・作曲家の信頼を集めている。